[중학교 1학년 스토리텔링 영문법 시리즈] #3. be동사의 과거형 (학습지 첨부)

오늘은 지난 시간에 이어 be동사에 대해 알아보도록 하겠습니다.

지난 시간에는 be동사의 현재형에 대해 배웠다면, 오늘은 be동사의 과거형에 대해 함께 배워보도록 하겠습니다.

 

 

지난 시간에 배운 내용이 기억나지 않는 학생이 있다면, 아래 글을 보고 와주세요!

 

https://sae-rim.tistory.com/entry/%EC%A4%91%ED%95%99%EA%B5%90-1%ED%95%99%EB%85%84-%EC%8A%A4%ED%86%A0%EB%A6%AC%ED%85%94%EB%A7%81-%EC%98%81%EB%AC%B8%EB%B2%95-%EC%8B%9C%EB%A6%AC%EC%A6%88-2-be%EB%8F%99%EC%82%AC-%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%A7%80-%EC%B2%A8%EB%B6%80

[중학교 1학년 스토리텔링 영문법 시리즈] #2. be동사 (학습지 첨부)

 

다들 보고 오셨나요? 그럼 본격적으로 오늘의 주제인 'be동사의 과거형'에 대해 함께 보도록 하겠습니다!

 

지난 시간에 be동사에 무엇이 있다고 했는지 기억 나시나요?

맞습니다! 바로 am, are, is가 있다고 말씀드렸습니다.

 

그렇다면, 무슨 뜻이라고 했는지도 기억 나시나요?

맞습니다! 바로 '이다, 있다'라는 뜻으로 쓰인다고 말씀드렸습니다.

 

그럼 이제 과거형에 대해서 말씀드리도록 하겠습니다.

우선 뜻에 대해 먼저 알아볼게요.

 

'이다, 있다'의 과거형이면 뜻이 어떻게 될까요?

맞아요! '이었다, 있었다'라는 해석이 될 것입니다.

 

이제 형태를 같이 알아볼게요.

 

 

am → was
are → were
is → was

 

바로 이 형태입니다. 현재형은 am, are, is 세 종류가 있었다면, 과거형은 was/were 두 종류만 있는거 눈에 보이시죠?

 

아주 잘했습니다! 오늘 공부를 정리할 수 있는 문제가 담긴 학습지를 첨부해둘테니, 복습할 때 활용하시면 좋을 것 같습니다 :)

 

답지를 보고 공부하는 것을 방지하기 위해 답지는 공개하지 않도록 하겠습니다. 공부하시다가 모르는 부분이 있으시면 댓글로 편하게 물어봐주세요!

 

이렇게 오늘의 수업 마치겠습니다 😊

 

< 학습지 >

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be동사 과거형.pdf

0.05MB

 

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